Pepe...che ci volete fare...me ne sono innamorata!

Pepe è ormai ufficialmente diventato il nostro barmen! 

Ogni giorno è lui che ci prepara il caffè con la macchinetta e

 i nostri "informatori" ci dicono che lo fa anche a casa!

Conosce perfettamente le fasi di preparazione e gli oggetti necessari da utilizzare.

Pensando a questa sua abilità, l'educatrice di Pepe ha avuto un'idea geniale!

Per spiegare gli insiemi, ha diviso la classe in quattro squadre:

l'operatore logico minore, l'operatore logico maggiore, 

uguale ed equipotente!

Pepe era nel gruppo degli insiemi uguali e 

con paletta per mescolare, bustina di zucchero, bicchierino e 

bustina del caffè ecco che A diventa uguale a B!

Ieri il papà di Pepe ha portato e montato la sedia ergonomica per correggere la postura di Pepe.

Noi faremo credere ai bimbi che sia un dono di Re Alfabeto 

(personaggio favoloso che accompagna i bimbi della scuola 

alla scoperta di lettere e numeri)

per i bimbi e in particolar modo per Pepe

in quanto "suddito di prima elementare che sa già leggere e scrivere"!

Io ovviamente non ce l'ho fatta a lasciarla così...e l'ho decorata!!!

Questo il risultato.

Colla vinilica, tempera gialla, brillantini oro, rossi e verdi! 

Sia nello schienale che nel poggia piedi!

Ed ecco Re Alfabeto! Disegnato dalla nostra artista Paola!

Per me è assolutamente meraviglioso!

ANIMALI TATTILI...i lavoretti con/per Pepe continuano!

Vi ricordate dello scoiattolo?

BENE!

 Oggi nell'atrio della scuola sono arrivati altri amici ...

Il pipistrello:

cartoncino, forbici,colla vinavil, vellutino per le ali, 

pelo per il petto e colori a cera per le parti non ricoperte 

Non ha un bel musino?

Eccoli tutti insieme!

L'istrice:

cartoncino, forbici, colla vinavil, colori a cera e aghetti fatti con...

...spago e vinavil...

Mentre andavo via...abbiamo "dato da mangiare" 

tante castagne di carta a tutti i nostri amici: vecchi e nuovi!

Al più presto (spero) gatti che inseguono gomitoli sul muro!


Hey hey!!!! Mi stavo dimenticando Wisky!!!
Il ragnetto fatto con un pon pon di lana nera, zampette e occhi di carta...
che resta attaccato con un filo di bava trasparente!
Anche a lui abbiamo dato da mangiare una castagna!

DIVERSE ABILITA' ...

...abbelliamo la scuola!

Pepe, mi "parlava" sempre dei fiori finti che ci sono nell'atrio della scuola..."Basta! Cambiamo argomento! Tu devi essere la fonte delle novità per lui!" mi ha detto l'educatrice! Non l'avesse mai fatto!!!! Io ci vado a nozze se mi danno la possibilità di "sguinzagliare" la mia CreAttività!

Primo passo...BASTA FIORI!!!! SIAMO IN AUTUNNO...ORA SI PARLA DI FOGLIE!!!!

Cartellone giallo, pastelli a cera e via...a disegnare foglie dai colori autunnali!

Pepe mi ha aiutata così!

Dopo aver ritagliato le foglie, le ho attaccate su uno spago a suon di punti metallici!

Con l'aiuto dell'educatrice di Pepe, 

ho attaccato lo spago con le foglie "a penzoloni"   

 sulla plafoniera delle luci neon nell'atrio!

Mentre Pepe attaccava altre foglie sull'albero 

(dipinto da una mamma bravissima!) 

Perchè no...anche foglie vere!

Ma anche le foglie dopo una settimana stancano...e allora...

arrivano gli ANIMALI TATTILI!

Lo scoiattolo!

Coda di pelliccia 

(non vogliatemene ma mi hanno procurato vero montone! Lo so...lo so!)

Corpo di carta "pelosina" attaccato su cartoncino con colla stick 

e parti del corpo ripassate con colori a cera

Noce...metà guscio di noce vera!

 Presto anche le foto dell'istrice (trovato insieme alla lettera "I") e del pipistrello...

poi per Natale...chissà cosa ci inventeremo!

Vi terrò aggiornati!

DIVERSE ABILITA'...

...quando non li guardiamo più come se fossero un problema, 

ma "volgiamo lo sguardo" e iniziamo a guardarli come ad una risorsa!

Nella scuola elementare dove lavoro al mattino, 

quest'anno in prima è arrivato un bimbo diversabile! 

(lo chiamerò Pepe)

Come coinvolgerlo nelle attività della classe? 

Il nostro favoloso maestro di musica ci è riuscito alla grande!

La scuola è molto legata al ricordo e all'insegnamento di Mariele Ventre (direttrice del coro dell'Antoniano di Bologna e grande donna!) perciò molte lezioni, soprattutto quelle di musica, sono incentrate sulle canzoni dello Zacchino d'Oro e, nell'ultima lezione, "Il caffè della Peppina" risuonava per i corridoi! A cosa serviva questa lezione? Vi riporto pari pari le parole del maestro "...per attivare il cervello e rimanere il più  possibile concentrati. Sapersi organizzare nei tempi richiesti, dovendo rispettare una sequenza spazio -temporale!".



Cosa abbiamo preparato...

1. Gli ingredienti, utilizzando le immagini simboliche di Pepe, 

fotocopiate, ritagliate, incollate su bristol e ritagliate nuovamente! 

Vi auguro di poter stampare direttamente su bristol...altrimenti il lavoro è infinito...

ma ne vale la pena credetemi!

2. Le pentole (stampi di alluminio usa e getta per muffin ),

con accanto gli ingredienti pronti.

3. Ascolto della canzone "Il caffè della Peppina" 

per permettere ai bambini di disporre, sul banco, gli ingredienti nella corretta sequenza.

4. Riascolto della canzone per poter verificare e autocorreggersi.

5. Inserimento degli ingredienti nella "pentola" durante il terzo riascolto della canzone!

Non posso farvi vedere le foto dei bimbi...ma vi assicuro che le loro, erano facce di bimbi molto impegnati e divertiti in quanto ufficialmente trasformati tutti in "Peppine"! 

Pepe in questa fase è stato molto aiutato dall'educatrice, soprattutto per mettere gli ingredienti nella giusta sequenza ma, a buttarli tutti dentro, ci ha pensato lui! 

L'ultima parte di questa lezione è stata pensata soprattutto per Pepe! 

Un bel memory a squadre!

Cosa abbiamo preparato...

Io ho potuto "schiavizzare" il marito nel suo giorno libero (ihihih!) e metterlo a plastificare...

...il memory da utilizzare alla fine...

vi auguro di avere una plastificatrice, se no, vai di nastro adesivo largo!!!

Anche il memory conteneva tutte le immagini simboliche di Pepe per gli ingredienti ed ogni mazzo (ne abbiamo preparati due per poterci giocare con quattro squadre!), aveva le carte ingredienti con il retro rosso e le loro corrispondenti con il retro blu (proprio come il mazzo di memory che di solito usa Pepe!). Giocare a memory a squadre è stato molto utile e divertente! Pepe si è divertito a battere i suoi compagni in un gioco che gli piace moltissimo e i suoi compagni si sono resi conto di quante abilità possegga il loro meraviglioso compagno che a volte esce dalla classe per fare attività diverse dalle loro! E' stata una lezione "superba" (come da definizione dell'educatrice di Pepe!) ed i bimbi, TUTTI, ne sono usciti entusiasti!!!